Программное содержание:
Формировать знания о значении воды в жизни человека, морских обитателей.
Расширять представления о свойствах воды.
Побуждать детей проводить с водой элементарные опыты.
Формировать бережное отношение к воде; умение дифференцировать состояние воды и зарисовывать эти состояния. Обогащать словарь детей по теме.
Развивать воображение, мышление, речевую выразительность. Воспитывать интерес к творческим играм.
Программное содержание:
Расширять знания детей об окружающей среде; умение видеть прекрасное в весеннее время года. Воспитывать бережное отношение к природе
Расширять кругозор детей, развивать связную речь, память, вспомнить сезонные изменения в природе.
На протяжении всей тематической недели дети играли в дидактические игры:"Дерево, куст и травка", "Найди признаки весны", " Зима или весна? "и другие. Воспитанники наблюдали за образованием сосулек, капели, Обходя участок с детьми отмечали с какой стороны детского сада образуются сосульки. Так-же, воспитанники кормили птиц, проводили эксперимент" Поиграй с солнечным зайчиком".
Итоговое мероприятие:Выставка творческих работ.
Программное содержание:Развивать представление о празднике 8 марта; воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме, бабушке: желание помогать им, радовать их своими добрыми поступками и делами; создание условий для расширения и обобщения у детей представлений о профессиях мам.
Итоговое мероприятие:Празничный концерт посвящённый Международному женскому дню, Флешмоб "Танец с мамой", выставка детских ресунков" Портрет мам".
Программное содержание:
Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Прививать любовь к детской литературе. Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге, формирование интереса к чтению. Выявить знание детских сказок через различные виды игр;Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
-Расширять знания детей о видах транспорта.Активизировать словарь: транспорт наземный, водный, воздушный. -Развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный; умение рассуждать, делать выводы.
На протяжении всей недели с детьми проводились увлекательные беседы о разных видах транспорта с рассматриванием картин, на прогулке дети наблюдали за проезжающим мимо автомобилем и пролетающим самолётом, играли в подвижные игры: "Такси", "Поезд", "Лётчики", " Автомобили и светофор".Так же, в группе проводились дидактические игры по теме:"На чем я путешествую? ", " На воде, в воздухе, на земле".
Программное содержание: Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах, как защитниках Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). Воспитывать уважение к защитникам Отечества. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение"Клад пирата"совместно с родителями.
Программное содержание:
1. Обогащение представлений о людях и о себе: особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями, органы чувств и их назначение, одежда и деятельность человека
2. Закреплять знание своего имени, имён членов семьи.
3. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества.
Уважаемые родители! рекомендуем вам поиграть с детьми:
Программное содержание:
-Дать детям представление о животных жарких стран.
-Развивать словарь по теме НОД «Речевое развитие».
-Воспитывать любознательность и стремление изучать природу и живых обитателей Земли
-Уточнить представление детей о животных жарких стран, их внешнем виде, характерных особенностях, условиях обитания.
Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества по теме.
Программное содержание:
-Знакомить детей с животными Арктики, особенностями их поведения, учить различать характерные признаки внешнего вида животных.
-Уточнить представление о том, что животные приспособлены самостоятельно жить в холоде и мерзлоте.
-Воспитывать эмоциональное отношение к животным севера; -воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.
Итоговое мероприятие:
-Викторина "Какие животные живут на Севере";
-Выставка детского творчества: аппликация"Белый медведь", " Пингвины на прогулке".
Программное содержание:
Приобщение детей к традициям и обрядам русского народа. Знакомить детей с рождественскими праздниками, играми, песнями, особенностями зимних праздников, колядками, святочными гаданиями. Учить детей соблюдать народные традиции, помогать возрождать обычаи и обряды русского народа. Развивать познавательный интерес к истории, воспитание чувств любви к своей малой Родине;
Уточнить представления детей о зимних видах спорта, способствовать формированию здорового образа жизни.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта (скейтбординг, биатлон, санный вид спорта, фигурное катание прыжки с трамплином и т.д.).
- Формировать представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья, безопасном поведении зимой.
- Вызывать интерес к зимним видам спорта на свежем воздухе, играм и развлечениям, потребность в физических упражнениях и играх.
Итоговое мероприятие:Развлечение "Рождественские колядки", выставка детского творчества " Зимние виды спорта".
Программное содержание:
Уточнить представления детей о празднике Новый год. Вызвать радостные эмоции в ожидании праздника; формирование представлений о Новом годе как о добром веселом празднике. Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений.
Закрепить в речи знание слов: хоровод, карнавал, украшения, гирлянда.
Итоговое мероприятие: Новогодний утренник.
Программное содержание:
-Продолжать знакомить с народной культурой.
-Расширять представления о разнообразии искусства, художественных промыслов, традиций и обычаев народов России.
-Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, песнями, плясками, с народными игрушками. Уточнить представления о русской избе, предметах быта, одежды. Воспитывать интерес, любовь к народной культуре.
Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества
